Wel of niet naar groep 3?

Marloes is moeder van Willem (5 jaar) en Guusje (bijna 3) en blogt over haar rommelige en drukke leven.

“Huh, kun jij lezen?” Het is kerstvakantie en verbaasd kijk ik Willem aan, hij heeft zojuist het woord kerstman gespeld. Niet boom of vis, maar KERSTMAN. Acht letters. Hij kijkt me aan en haalt zijn schouders op. Eind oktober is hij vijf geworden en hij zit in groep 2. Ik wist wel dat hij letters herkent, maar het is voor het eerst dat ik hem een heel woord zie lezen. “Wat knap van je, hoe heb je dat geleerd?” weer haalt hij zijn schouders op, “gewoon, dat kan ik gewoon.”

Gewoon, dat kan hij gewoon. Ik denk na over het gesprek wat ik die maand daarvoor had met zijn juf. Willem is een erg vroege leerling vertelde ze, veruit de jongste in de groep 2/3 waar hij in zit. Ze ziet dat hij veel weet, maar ze twijfelt. Hij is nog snel afgeleid en sociaal emotioneel echt nog een kind dat net vijf is. Is Willem er wel klaar voor om volgend jaar door te gaan naar groep 3? Of is het beter voor hem dat hij nog een jaartje in groep 2 blijft? Ons als ouders maakt het niet uit, al doet hij tien jaar over de basisschool. Het belangrijkste is dat hij gelukkig is en met plezier naar school gaat.

Is hij er klaar voor om naar groep 3 te gaan?

Maar nu zit ik opeens naar mijn kleuter te kijken die blijkbaar kan lezen. Uit de kast haal ik een avi start boekje en vraag hem de eerste zinnen te lezen. De schouders worden weer opgehaald terwijl hij naar de bladzijde kijkt. Langzaam maar foutloos leest hij de eerste zinnen. “Wat ben je mal. Wat doe je maf. Wat ben je zot.” Hij kijkt me vragend aan: “wat betekent dat mam, als je mal bent?” Ik leg het uit en vraag hem verder te lezen, maar hij schudt zijn hoofd. “Ik ga kijken of Max thuis is.” En nog voordat ik wat kan zeggen, pakt hij zijn jas en rent de achterdeur uit.

Mijn kleine Willem, die aan de ene kant al zo groot is dat hij kan lezen, maar aan de andere kant nog zo klein als hij in een driftbui onder de tafel gaat zitten en om zijn speen vraagt. Waar doen we goed aan? Al sinds hij een baby is, wordt hij overschat omdat hij zo goed kan praten. Op zijn tweede had hij al een indrukwekkende woordenschat en praatte hij in volzinnen. En nu kan hij lezen, rekenen ook trouwens. Maar is hij ook nog maar 5 als hij naar groep 3 zou moeten, nog geen twaalf jaar als hij naar de brugklas zou gaan…

Hij haat het om dingen te moeten doen

Een kleine twee maanden later is het eind februari. Willems werkhouding verbetert wel, maar hij is ook nog steeds een heel jonge kleuter in groep 2. Hij vindt het stom om bepaalde werkjes te “moeten” doen. Hij haat knutselen (ik ook) en zijn fijne motoriek heeft dus ook nog wel wat verbetering nodig. Ook de juf was verrast toen ze zag dat Willem alle letters kende, maar toen hij de kans kreeg om in het leesgroepje mee te doen, weigerde hij en ging hij spelen. Dat lezen doet hij wel als hij in groep drie zit, vindt hijzelf. Want dat hij naar groep 3 gaat na de zomervakantie, daar is hij zelf wél van overtuigd. Maar wij stellen de beslissing nog heel even uit…